本成果响应创新型国家建设对于德才兼备的高层次新闻传播专门人才的需求，以西北政法大学新闻与传播专业硕士培养为对象，从2014年9月到2021年3月进行了为期六年半的探索、实践与检验。

一、主要解决的实践问题

第一，新闻与传播专业硕士的能力目标出现“学术漂移”现象，无法体现职业导向。

第二，面对新技术、新业态的快速迭代，新闻与传播专业硕士实践能力培养在一定程度上存在教学内容陈旧、培养模式单一等问题。

第三，实践能力培养追求“短平快”，内涵建设不足，缺乏促进知识点、技能点向综合性实践创新能力转化的实践教学生态环境。

二、解决问题的方法

（一）搭建“四梁八柱”实践创新能力培养目标、规格

“四梁”为价值观与职业精神、专业理论素养与业务能力、科学素养与跨学科视野、跨文化交流能力与国际视野四个目标维度；“八柱”为语言文字沟通、全媒体综合应用、数据分析应用、跨文化传播、独立思考与逻辑推导、自主学习、复杂问题跨学科求解、资源整合八项能力规格。

（二）构建“一二三四”实践创新能力培养模式

1.“一”条主线贯穿实践创新能力培养全过程。

立德树人，挖掘校院史中的红色新闻教育资源，以思想政治教育为主线，通过入学教育、课程思政、社会实践不断提高学生对于马新观的理解。编辑出版《延安大学新闻班》作为入学教育教材；与延安新闻纪念馆、延安融媒体中心合作，鼓励学生参与相关研究课题，撰写、创作相关主题的毕业论文、毕业设计。

2.产教融合“二”元驱动创新实践能力培养。

通过实务导师见面会、进课堂、合作课题、带实习，专业导师挂职锻炼，产教融合论坛等环节将“双导师制”落到实处。

与法制出版社联合开展编校工作坊，与新浪大数据科技公司共建网络舆情监测课程，与威尔帝公司共同编写3D摄像技能实践教材，与华栖云科技公司合作开展工信部“融合媒体传播与运营”职业技能认证培训项目。

3.搭建贯通“三”个层次的实践创新能力培养基地。

搭建贯通“国际-国家-地区”三个层级，覆盖“研究中心-媒体-技术公司-政府宣传部门-文化产品生产部门-国际机构”等六种类型的人才实践创新能力培养基地。

4.以“四”个环节为抓手全流程提升实践创新能力。

在课程实践、课外实践、社会实践、毕业考核四个环节重新设计培养方案。形成“全媒体技术与创新工具”等特色课程模块；开设3DMax、互动新闻等前沿工作坊；以合办节目、专业竞赛与实践课程相配合打造完整的实践教学体系；为专业硕士提供毕业作品答辩的选择。

（三）现代信息技术赋能实践教学生态重构

将大数据、人工智能、虚拟现实等技术融入实践教学，建立“西法大融媒APP”，重塑实践教学环节，在根本上与学术型硕士进行差异化培养。以学生为主体，开展案例式教学、项目式教学、协作型教学，学生参与编纂案例库3本。

三、创新点

1.树立具有前瞻性的人才培养目标，始终以实践创新能力作为专业硕士培养的指归。在全国范围内较早将实践课程纳入新闻与传播专业硕士培养方案，并将思政教育融入实践能力培养全过程。

2.构建“文文融合”+“文工交叉”的知识技能体系，符合新文科的发展理念。在文科范围内推进新闻传播学与法学、政治学、艺术学的融合研究与实践，在文科范围外推进新闻传播学与计算机科学、大数据科学、认知科学的交叉研究与实践，拓展新闻传播应用型人才的知识技能体系。

3.构建产教融合多元化协同育人机制，切实提升人才培养质量。抓住信息技术、智能技术与传媒行业的结合点，通过新方法、新工具、新平台创建知识协同生产模式。

四、取得的成效

1.新闻与传播专业硕士培养效果显著。

学生发表核心期刊论文40余篇（C刊10余篇），王富田的论文被人大报刊复印资料、《中国社会科学文摘》全文转载。共有7人考取中国传媒大学、西安交通大学、东北大学等高校的博士研究生。

学生获得“科德杯”全国无人机大赛二等奖、陕西省高校法治文化节“五个一”优秀文艺作品奖等省级奖项近20项；国家级大创项目“西法大传媒工作室”已承接各类社会服务50余项。

国际实习项目已派出3批师生赴一带一路沿线国家采访报道，合作单位认为专业硕士具有“过硬的专业能力”。毕业生行业领先媒体就业人数增加，单位评价学生“政治立场坚定、上手快、法治意识强、创新能力强”。毕业生柴婉婷就职于新华社、孟植良就职于人民网，薛金丽就职于《法制日报》，其撰写的舆情专报获得省部级领导批示十余次。

2.各类实践创新能力培养平台育人效果显著。

由专业硕士独立制作的《青春直播间》《970说法》分别在西安FM95.0、四川FM97.0播出。参与的“半壁山镇借助新媒体提升基层党建”项目获团中央表彰；陕西省高院决胜“执行难”直播活动获最高院领导表扬；“中国共产党百年新闻事业寻根之旅”直播活动被中央电视台新闻频道报道。制作的陕西“政法系统新媒体影响力榜单”和“城市平安指数榜单”每年底与省政法委联合发布。

3.成果相关经验被媒体报道并在兄弟院校推广。

本成果作为西北地区唯一案例，与人大、清华等19所高校共同入选《全国新闻与传播硕士专业学位培养模式案例集选编》，总结文章被权威期刊《新闻与传播研究》收录，学术观点被权威期刊《国际新闻界》引用。中国社会科学报、中国新闻出版广电报以及人民网、新华社、中新社等多家媒体对本成果的理念做法进行了报道。

本成果在中国新闻史学会2019年学术年会上与北大、复旦、华科等高校经验共同被列为主题发言，并先后在天津师范大学、山东大学、“立格联盟”新闻传播学院院长论坛等多个平台分享经验，《老延大新闻班》被华东政法大学等近10所高校列为新闻传播专业入学教育教材。