1.新传院两年生活之我见

当初我是阴差阳错调剂到西北政法大学新闻传播学院的，也担心政法类院校的新闻传播学院会不会太过“小众”。西法大新传院用实际行动向我证明，我当初的选择没有错，新传院的各项成绩绝不逊色于其他法学院。在过去的两年里，西法大新传院一直努力寻求研究生培养的新模式、新思路，我的导师——孙江院长将自由、开放、平等的育人理念和重科研、重学术、重实践、重交流的治学风气带到了新传院，鼓励学生外出参加各种学术交流活动开拓视野，在校内安排名校名师讲座增长见识，这种理念和思维的前瞻性决定了西法大新传院未来一定会越来越好。

2.研究生的“终极奥义”——写作

在校的两年时间里，“写”一直是同学们最关心的问题，但埋头苦写对于研究生而言并不适合，重点应该放在“研究”。新闻传播学科目前可以研究的点实际上非常多，不同于史学等学科，新闻传播学是一门更新迭代速度较快的学科。随着经济社会和媒介、科学技术的快速发展，学术研究实质上存在较多的空白或薄弱环节，关于如何找到这些切入点，我主要有以下几点心得：

①主动关注

在我看来新闻传播是一门即时性很强的学科，如果想要找到创新度高的论文选题，一个重要的意识就是要主动关注，关注社会现象、关注社会问题、关注信息在全社会范围内流动的状态和趋势，要带着问题主动思考，不能依赖老师给选题或者翻别人研究过的“旧账”。

②注意方法

日常生活中要积累阅读量，养成阅读习惯，这已是老生常谈。只关注阅读的数量是无用的，如何提高阅读效率才是研究生的重要问题。就我个人而言，在看到一篇论文时，我会首先关注文章标题、摘要、各级标题及文末结语，了解作者的意图和中心思想，如果与我的研究方向或个人兴趣相关，则再进行深入、完整的阅读。

很多人关心的英语问题其实同理。我实际上很少在英语考试前复习（大家不要学），主要是来自日常积累，比如多看美剧、英剧、外语电影，试着摆脱中文字幕。刚开始可能会觉得困难，可以先从看英文字幕开始，逐步过渡到听英文对话，这样对于听力和阅读能力都有帮助，中英文对照也有助于提高词汇量。英语考试靠的从来都不是临阵磨枪。

③交叉研究

现代社会是信息社会，媒介是信息的载体，这也为新闻传播学科与其他学科的交叉研究提供了可能性与切入点。作为新闻传播专业的学生，思路一定不能够局限在单纯的新闻学、传播学理论中，而要放开手脚、大胆创新。我认为学术研究没有对或错，只要是在能够互通的意义空间内即可，关键在于你是否能够讲清楚你想研究的问题、能否自圆其说，是否具有可行性。

④不怕批评

很多同学很担心老师会批评自己的论文，我认为则正好相反。老师们丰富的经验有助于迅速找到你写作中存在的重要问题与误区，越早提出，问题与错误就越不容易养成习惯或思维定势。如果仅仅害怕遭受批评就畏缩不前，便不甚符合新闻人该有的气质与品格。西北政法大学新闻传播学院的老师都很和蔼可亲，我从未见过任何一位老师会带着恶意去批评学生，我猜老师们的心态都是“恨铁不成钢”罢了...

3.毕业快乐

我认为导师的“导”说明了导师对学生应有一种引导与指引作用，不是强行塑造，而是找到适合学生发展的个性化道路，感谢孙江老师在我学习和人生道路上对我的帮助，感谢张爱军老师对我“恨铁不成钢”的鼓励，感谢崔保峰老师对我的信任，感谢室友的“不杀之恩”，感谢我优秀的同学们形成了良好风气与学术氛围，这些都为我提供了成长的环境和资源，相信西法大新传院、各位老师、各位同学一定会拥有光明的未来。

《头文字D》里有一句台词我一直很喜欢，“人最重要的是找到属于自己的路”，愿我身边的每个人都成为最酷最美的自己。