4月25日起，在武汉汉口召开了为期三天的高教信息化研讨会。申报和建立“国家级虚拟仿真实验室”是本次研讨会的主要议题。来自全国各地高校实验室的近百名专家学者参会，我院现代传播实验中心主任张小郁老师和梁珂老师作为代表出席。

国家级虚拟仿真实验室，是高校实验室信息化的又一发展方向。它要求在真实实验的基础上，搭建模拟试验系统，二者合力完成一些真实实验难以复制和还原的场景和操作过程。就我院而言，可将搭建虚拟演播实验室作为日后实验中心的发展目标。

教育部高教司实验管理处李平处长在讲座中就现场与会者提出的疑问耐心作答。他指出，建立“国家级虚拟仿真实验室”是在国家级和省级实验教学示范中心基础上，进一步推进实验室的信息化和科学化发展。他谈到，“务必将工作做到实处，‘不能为虚拟而虚拟’。”

国家级实验教学示范中心联席会首席专家郝永胜教授介绍了多个成功申报并建立起“国家级虚拟仿真实验室”高校的经验。他指出通过遴选并授予“国家级虚拟仿真实验教学中心”称号，使各级教育行政部门和高校掌握这些已经建成的一大批优质的实验教学资源。实验室的对外开放，酌情收取合理费用，补偿产品开发支出和服务支出，形成良性循环。这样一来，让实验室完成开放转型的同时，获得社会效益和经济效益的双丰收。

会议主办方组织专家学者们参观了武汉大学和华中师范大学的多个实验室。这两所名校的实验室有着共同的特点：信息化程度高，管理制度完善，运行便捷高效。武汉大学的生物实验中心搭建了一套网上预约仪器系统。学生只用坐在寝室，点击几下鼠标就可完成预约，省去了以往预约使用仪器所花费大量时间。实验室也摆脱了传统费时费力的书面登记、排号的人工过程。武大生物实验中心的老师还介绍了精密仪器培训制度。该制度针对实验室精密和贵重仪器的使用，要求学生在操作该类仪器时，先要通过相关的培训，获取培训证书，方可进行预约使用。该制度要求一器一证一人严格执行，确保了精密和贵重仪器的安全长期使用。

我院的现代传播实验中心是省级实验教学示范中心，在未来将面临升格、发展等多方面的问题。现阶段在孙江院长和实验中心多位老师的努力推动下，向全院学生进一步开放。实验中心的发展将与我院教学改革形成合力，以培养专业型人才为目标，加强学生的专业操作能力，向社会源源不断地输送理论知识扎实，业务能力过硬的复合型、高素质人才。