初次看到包涵团队所做项目的名称时，可能很多人都会下意识认为，这个项目看起来就枯燥乏味、“又红又专”，但随着逐步的了解，你会为之而感动：有这样一个团队，喜欢汉字，重视汉字，为提笔忘字现象所担忧，并想方设法去改善。
在采访项目负责人——2018级广播电视学的包涵时，我们了解到，这个项目的提出，与国家政策有关系：党的十七届六中全会提出了文化强国的理念，为配合该理念，国家文化部、教育部提出相关政策。包涵团队成员结合身边情况，发现在当代网络信息化的冲击下，越来越多的大学生陷入了书写能力日益退化的窘境，“提笔忘字”的现象频繁出现。
“汉字不仅仅是一种文化符号，更是中华民族古老智慧文化的载体，是人们社会生活和精神生活提高的必然手段。高等院校的优秀青年学子作为中国特色社会主义事业的建设者，中华民族优秀传统文化的继承者，对于实现中华民族的伟大复兴具有重要作用。基于此，对高等院校学生的汉字书写状况更应该给予重视，汉字书写的保护与传承势在必行。”在问及包涵为何会想到以汉字为出发点去策划这个项目时，她如是答道,“我们在刚开始只确立主题为汉字，但是具体方向一直没法确定。后来听取了俞老师的建议，将目光放至高校学生的汉字书写现状上，对此进行具体的调查研究。”因疫情原因，许多计划无法顺利实施，其中最大的困难就是项目后期没办法实地调查，只能通过线上交流来获取相关信息。后期实践差强人意，因此最开始包涵团队预计是省级立项，但是看到最终结果是国家立项时，团队成员又惊又喜。
在谈及成功国家立项的原因时，包涵认为，分工明确，各司其职，每个人效率都很高，是团队成功的最重要因素。正所谓“众人拾柴火焰高”，大家在一起讨论有了整体想法后进行分工，会使整个项目完成过程事半功倍。在遇到分歧时一起讨论，每个人提出自己的想法能够迸发出新的思维火花。
在整个做项目的过程中，包涵认为，自己最大的收获就是对汉字有了更深入的认识。手机、电脑输入法的出现，使得人们手写文字的热度和频率较以往都有很大的下降，“提笔忘字”已然在高校校园出现，这一现象要引起我们的重视，社会各界都应采取措施来提高高校学生的汉字书写能力，保护中国传统文化。除此之外就是收获了一群好朋友，在整个实施过程中，团队每个人都为项目努力着——会采取多种方法为项目提供可靠科学的支撑材料，也会因为一个小问题而讨论很多次、修改很多遍……而且受疫情影响，很多计划无法正常实施，整个过程充满坎坷，但是没有一个人选择放弃。
在这里，包涵想感谢她最亲爱的队友们，从最初项目主题确定到后期的调查研究、项目策划书的撰写修改，每一步都是由大家共同完成的。“很幸运可以遇见你们，在你们身上我也学会了很多。未来我们要继续加油，争取能在结项时有个满意的结果，为这个项目画上一个圆满的句号。”
鲁彧启，在大二这年的规划中明确而清晰的写下了“兼顾学习和各种竞赛”。
得益于大一时，她的一门选修课——刘驰老师所教授的职业生涯发展与规划课程，以及巩飞老师、刘璇老师、朱骞老师、李伟弟老师等多位老师的鼓励与指引。她和她的团队，在本年度大创比赛中斩获佳绩。
2019年，鲁彧启第一次参加大创的时候，通过选修课认识了一位同样有着参加竞赛想法的朋友（王家康同学），之后又结识了经济学院的一位优秀的学姐（杨焱斐学姐），然后邀请了两位非常积极主动的同班同学（刘世航同学、李佳锐同学），最终团队由郑毅老师指导，由五人构成。
在两次大创期间，她和一些朋友一起先后参加了“互联网+”、挑战杯、市场营销大赛...经过十余次团队合作，已经形成了自己的“竞赛小团队”。
2020年，在汪世荣老师的指导下，与武嘉曦同学（公安学院）、桂文清同学（新闻传播学院)经过多次竞赛合作后，再次共同参与调研计划、立项书撰写。
鲁彧启和团队中的每一位成员私下里都是很好的朋友，这一点大大减少了项目进展、沟通与协调的难度，团队凝聚力不言而喻。
其次，项目中的每一位朋友都有让她欣赏的地方。他们有的认真负责，有的总能迸发出一些新鲜灵感与想法，有的沉着冷静...
通过观察新闻、了解时事。明确国家发布了什么政策，近期在推进什么。鲁彧启和她的团队逐渐确定了调研创业创新方向。
联系指导老师，向老师求教。则为他们点亮盏盏明灯，指明前进的方向。在两次大创中，汪世荣老师、郑毅老师于百忙之中抽出时间指导项目，刘驰老师、刘璇老师在项目进展中也多次提供指导帮助，也正是因为老师们的鼎力支持，项目才得以顺利进行。
受到新冠疫情防控的制约，项目初期的调研处于停滞不前阶段，所获得的信息和数据不能及时跟进。此外，项目中期数据与资料整合、分析难度也较大。
但他们积极联系当地基层政府工作人员，确定具体可以进行实地调研的时间。及时请教老师，进行有效数据与资料的整合。
两年参与大创的经验，鲁彧启从第一次开始着手时的慌张无措，到现在可以按部就班地推进项目。一方面，她学会了如何与他人合作，对于团队合作有了自己小小的心得体会；另一方面，她认为自己的思维逻辑能力得到了一些提升，看待问题可以更加体系化。
最后，她想将自己的参赛体会，分享给大家。“天时不如地利，地利不如人和。”竞赛不仅仅是为了拿证书、得荣誉，更多的是以此为契机，多多与学识渊博的老师们进行交流请教，并且从中结交到志同道合的朋友们，这些都将成为我们大学的一笔宝贵财富和美好回忆。